RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA ADABIY ASARLARNI O‘QITISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.65164/x8005y43Kalit so‘zlar:
raqamli ta’lim, interaktiv o‘qitish, multimedia, vizuallashtirish, ta’lim texnologiyalari, raqamli tahlil, innovatsiyaAbstrak
Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida adabiy asarlarni o‘qitish
metodikasini takomillashtirish masalalari tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarning badiiy
asarni tushunish, tahlil qilish va ijodiy fikrlash kompetensiyalarini rivojlantirishda raqamli
muhitning o‘rni yoritiladi. Tadqiqotning maqsadi raqamli ta’lim muhitida badiiy asarlarni
o‘qitishning innovatsion metodikasini takomillashtirish va o‘quvchilarning kitobxonlik
madaniyatini zamonaviy texnologiyalar vositasida oshirish tamoyillarini ishlab chiqishdan iborat.
Tadqiqotda multimedia resurslari, interaktiv platformalar va raqamli tahlil usullarning adabiyot
darslaridagi samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotning ilmiy yangiligi shundaki, unda adabiy
matn tahlilida vizuallashtirish texnologiyalari va kognitiv modellashtirishning didaktik
imkoniyatlari ilmiy asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari asosida adabiy ta’lim metodikasini
takomillashtirish bo‘yicha ilmiy xulosalar beriladi.
Havolalar
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 29-oktabrdagi “Ilm-fanni 2030-
yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-6097-son Farmoni.
2. Rahmatullayev Sh. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. – Toshkent: Mumtoz so‘z, 2010. – 420 b.
3. Safarov Sh. Lingvistik tadqiqot metodologiyasi. – T.: Akademnashr, 2008. – 160 b.
4. Turdaliyev A. Raqamli pedagogika va ta’lim texnologiyalari. – T.: Fan, 2024. – 190 b.
5. Crystal D. Language and the Internet (2nd ed.). – Cambridge University Press, 2006. –
316 p.
6. Караулов Ю.Н.Русский язык и языковая личность. – Москва: Наука, 1987. – 264 с.
7. Zokirova S. Badiiy asarlar tahlilida innovatsion texnologiyalar. –T.:Noshir, 2021.–145 b.
8. Solijonova N. Raqamli media ta’sirida shakllangan leksemalarning lisoniy xususiyatlari
// O‘zMU xabarlari. – Toshkent, 2024. – №3. – B. 112–115.
9. UNESCO. Education in a digital world: Challenges and opportunities. – Paris: UNESCO
Publishing, 2022. – 156 p.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Bo'lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2026 «METODIST» Ilmiy-Innovatsion, Metodik Jurnali
Ushbu asar Creative Commons Atribut-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Xalqaro Litsenziyasi ostida litsenziyalangan.
